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Loirétains citoyens ! Une histoire de la citoyenneté dans le Loiret

Une approche locale de la notion de citoyenneté, affirmée fortement lors de la Révolution : organisation de la démocratie locale, droits et des devoirs des citoyens, engagement citoyen.

Plan de l'exposition

Première partie - L'organisation de la démocratie locale

  • La création des institutions
  • Des administrations proches des citoyens
  • Les interactions entre les différents échelons administratifs
  • L'adoption des symboles au niveau local

Caractéristiques techniques

  • 16 panneaux imprimés sur bâche (85 x 210 cm) dont 1 panneau affiche.
  • Ils sont rangés dans une sacoche portant leur numéro.
  • Les panneaux sont simples à installer, se déroulent, et sont maintenus par un support en aluminium.
  • L'ensemble peut être véhiculé dans une voiture.

Programmes

Cycle 3

  • EMC - « Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres », en particulier « Comprendre les notions de droits et devoirs, les accepter et les appliquer » et « Reconnaitre les traits constitutifs de la République française »
  • EMC - « L’engagement : agir individuellement et collectivement »
  • Histoire - CM2 : « Le temps de la République », en particulier « Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs »

Cycle 4

  • EMC - « La sensibilité : soi et les autres », en particulier « Connaitre les principes, valeurs et symboles de la citoyenneté française et de la citoyenneté européenne. »
  • EMC - « Le jugement : penser par soi-même et avec les autres », en particulier « Reconnaitre les grandes caractéristiques d’un État démocratique. »
  • EMC - « L’engagement : agir individuellement et collectivement », en particulier « Expliquer le sens et l’importance de l’engagement individuel ou collectif des citoyens dans une démocratie. »
  • Histoire - 4e : « Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle »
  • Histoire - 3e : « Françaises et Français dans une République repensée »

Lycée

  • EMC Seconde - Axe 1 : « Des libertés pour la liberté ». Domaine : « L’espace d’exercice des libertés : d’une « République indivisible » centralisée à une organisation décentralisée ; la démocratie locale ; la Nation et l’Europe »
  • Histoire Première générale (tronc commun) - Thème 1 L’Europe face aux révolutions – Chapitre 1 La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
  • Histoire Première générale (tronc commun) - Thème 3 La Troisième République avant 1914 – Chapitre 1 La mise en œuvre du projet républicain
  • Histoire Première technologique - Thème 1 L’Europe bouleversée par la Révolution française
  • Histoire Première technologique - Thème 3 La Troisième République : un régime, un empire colonial
  • Histoire Terminale générale (tronc commun) - Thème 4 Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits – Chapitre 3 La République française
  • Histoire Terminale technologique - Thème 3 La France de 1945 à nos jours : une démocratie

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Le prêt est gratuit, la prise en charge et le retour des panneaux sont effectués par l'emprunteur.